表1 比较研究对象考试成绩（分，）

综上所述，对肿瘤放射科护理实习生采用PBL 教学后，可显著改善教学质量，提升教学满意度。

[1]余科，郑立舸，刘敏，等.经典病例分析结合PBL教学法在口腔修复学实验教学中的应用[J].牙体牙髓牙周病学杂志，2016，26（2）：121-123.

[2]习志江，王超，郑兵，等.PBL 教学法在病原生物与免疫学教学中的改革与实践[J].中国免疫学杂志，2019，35（17）：2147-2149，2155.

[3]蒋文凯，王迪雅，仇珺，等.浅析PBL 教学法在牙体牙髓病学教学改革中的应用现状[J].牙体牙髓牙周病学杂志，2018，28（6）：369-371.

[4]郭轶先，苏力.CBL 和PBL 教学方法在血液学专业见习中的运用效果分析[J].基础医学与临床，2016，36（8）：1176-1178.

[5]干锦华，邱少平，范秋梅，等.PBL 与LBL 教学法在高职护理专业眼科护理学课程中的应用研究[J].护士进修杂志，2018，33（23）：2197-2200.

[6]Kang Kyung Ah，Kim Sunghee，Kim Shin Jeong，et of knowledge，confidence in skill performance（CSP） in problembased learning（PBL）and simulation with PBL educational modalities in caring for children with bronchiolitis[J].Nurse education today，2015，35（2）：315-321.

[7]吴穷，苏方.以案例为基础的PBL 教学法在临床肿瘤学教学中的应用探讨[J].中华全科医学，2016，14（5）：844-846.

[8]陈火英.PBL 在医学免疫学教学中的应用与发展：基于文献分析的视角[J].中国免疫学杂志，2019，35（11）：1381-1384.

[9]张红丽，孔德娟.案例式PBL 教学法在白血病专科临床护理实习中的应用[J].中国医院管理，2016，36（12）：82-83.

[10]李英，张秋，陈云超，等.PBL 教学法结合目标教学模式在护理本科生手术室实习教学中应用的效果评价[J].护士进修杂志，2018，33（16）：1505-1508.

[11]倪银星，王旭开，李民，等.构建内科学PBL 案例编写框架的实践[J].中华医学教育探索杂志，2015，24（5）：461-464.

[12]严冬，安广宇.PBL 教学法在肿瘤免疫课程中的实践[J].中国病案，2016，17（2）：83-85.

[13]张峰，康艳霞，张贺龙，等.临床肿瘤学PBL 教学中标准化病人的应用[J].中华医学教育探索杂志，2018，17（3）：277-281.

[14]冯小萌，王广.PBL 联合CBL 模式在临床见习中的应用[J].中国病案，2016，17（6）：83-85.

[15]段爱旭，范利国，冯玉荣，等.PBL 主导教学对医学生自我效能感的影响研究[J].现代预防医学，2015，42（10）：1918-1920.

[16]陆宏伟，卢乐，张亚飞，等.导师制结合PBL 教学模式在普通外科临床教学中的探索[J].中国继续医学教育，2019，11（1）：29-32.

文章来源：《中国肿瘤生物治疗杂志》 网址: http://www.zgzlswzlzz.cn/qikandaodu/2021/0728/669.html